HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS
Introducción
Este espacio tiene como objetivo primario, hacer reflexión sobre el
significativo papel que las herramientas virtuales de comunicación sincrónica y
asincrónica han venido desempeñando en los ambientes educativos. Para empezar
definiremos que se entiende por “herramientas sincrónicas y asincrónicas para
el aprendizaje virtual, mencionaremos algunas de las más conocidas, así como
sus bondades y características además de sus implicaciones en el trabajo académico
autónomo.
Atrás ha quedado la forma tradicional de adquirir conocimiento exclusivamente del docente y la institución o claustro educativo. Las tecnologías de la información y la comunicación, establecieron un nuevo paradigma en este sentido, y este por supuesto, impone nuevos parámetros. Tenemos a nuestra disposición, un sin número de recursos que posibilitan el acceso al conocimiento, y consecuentemente la educación del nuevo siglo, se apoya fuertemente en este mundo de posibilidades.
“La educación no puede ser ajena al potencial que aportan los nuevos
espacios de relación virtual. Ante la rapidez de la evolución tecnológica, el
sistema educativo debe tener en el lugar que corresponde a la tecnología, como
medio eficaz para garantizar la comunicación, la interacción, la información y
el aprendizaje mismo. Estamos inmersos en un nuevo fenómeno social, que se
podría denominar nueva cultura, suscitada por la influencia de la educación de
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC. Todo este
fenómeno no exige más que la incorporación masiva de las TIC en la educación.”
Se hace entonces evidente que hay en el mundo desde hace algunas
décadas, una especie de revolución en la manera como asumimos la comunicación,
y como esta revolución ha creado nuevas formas de establecer relaciones
sociales distintas, mediante nuevos mecanismos de interacción. Es sobre
estos mecanismos o herramientas de interacción virtual y sobre lo que estas
aportan al quehacer educativo y sociocultural, que se pretende proponer al
lector, unas breves consideraciones.
Herramientas sincrónicas y asincrónicas
Sincrónicas
Es importante notar lo que es la sincronía, pues el
concepto es importante para definir lo que se pretende desde el ámbito virtual;
en este orden de ideas la sincronía es aquella habilidad de coincidir en el
tiempo de manera simultánea ya sea en varios hechos, acciones o fenómenos, en
este caso tenemos algo maravilloso, que ha transcendido fronteras y esta son el
desarrollo de las herramientas virtuales que nos permite estar conectados al
mismo tiempo, independiente del lugar o la hora en que se está.
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Esto
es otra manera de unidad global; nadie está lejos, todos estamos cerca,
dispuestos a utilizar la herramienta más maravillosa de la creación: la
comunicación, pero comunicación con un fin definido.
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Así las herramientas sincrónicas, hacen que varias personas
puedan participar de una actividad de manera simultánea donde la acción de uno
será percibida por los otros que están participando en el medio virtual. Entre
las herramientas sincrónicas, tenemos: El chat, La mensajería instantánea, Los
Micro Blogs, Suite de oficina en línea, entre otros…
Las herramientas sincrónicas favorecen la comunicación oral y escrita en un tiempo real interviniendo varios participantes desde diferentes espacios geográficos para dar opiniones, debatir un tema determinado y así entre todos en grupo llegar a una conclusión desarrollando un excelente trabajo colaborativo del Campus Virtual logrando una retroalimentación y así fortalecer el aprendizaje autonomo, constructivo y significativo; las herramientas sincrónicas que más se destacan son:
Las herramientas sincrónicas favorecen la comunicación oral y escrita en un tiempo real interviniendo varios participantes desde diferentes espacios geográficos para dar opiniones, debatir un tema determinado y así entre todos en grupo llegar a una conclusión desarrollando un excelente trabajo colaborativo del Campus Virtual logrando una retroalimentación y así fortalecer el aprendizaje autonomo, constructivo y significativo; las herramientas sincrónicas que más se destacan son:
El chat es una cibercharla donde se fortalece los actos comunicativos
orales y escritos de manera instántenea entre dos o más personas para debatir y
analizar un tema.
La video conferencia es una combinación entre audio y video permitiendo
una comunicación simúltanea e interactiva entre entre varios participantes en
un tiempo real para lograr recibir una educación de alto nivel con
oportunidades de capacitación.
El msm es un programa de mensajería instántanea que funciona bajo el
nombre de Windows Live Messenger y en ocasiones se permite las conversaciones
de voz mediante una cámara digital.
El Skype permite la comunicación de texto, voz y video con el fin de
conectar a los participantes de un grupo en tiempo real.
Asincrónicas
El uso del lenguaje y la comunicación es fundamental para desenvolverse en cualquier ámbito de la sociedad y lo más importante es hacerlo con autonomía, así es la única manera que nos podemos integrar para ser más competitivos, por lo tanto lograr acceder a lo que el otro me puede ofrecer como conocimiento o como información para potenciar mis saberes, lo puede hacer a través de las herramientas asincrónicas, las cuales se establecen entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo, esto es, cuando no existe coincidencia temporal. Es en esta instancia, donde el que no poder estar de manera simultánea, no pueda ser obstáculo para poder leer, reflexionar, escribir y revisar los conocimientos que otro me está ofreciendo para adquirir noción de la información.
Estas herramientas asincrónicas permiten un
nuevo avance en la capacidad para identificar y desplegar actividades
cognitivas nuevas a través del uso de la virtualidad, esto hace que todos
podamos estar en la capacidad de ampliar mis posibilidades de conocer a otros
estudiantes y poder interactuar con ellos en cualquier momento. Entre las
herramientas asincrónicas tenemos: El correo electrónico, listas de
distribución de correo, Blogs, Wikis, Herramientas para compartir multimedia
(You Tube, Scribe, Slide Share, entre otros), foros, Organizadores Gráficos
(Bubbl, Cmap Tools, Prezi, entre otros).
El
Correo Electrónico permite enviar, recibir mensajes de nuestros compañeros,
tutores y directores de curso y viceversa para socializar un tema determinado.
Los Foros
colaborativos es un ambiente virtual de aprendizaje donde todos los
compañeros podemos manifestar nuestros aportes acerca de una tarea encomendada
por el tutor y por medio de la critica y el análisis llegamos a una conclusón y
así sintetizar un trabajo final significativo.
El
Blog es un sitio web que recopila textos, documentos, videos, imágenes con
enlaces que sirven para ampliar la información, esta herramienta nos sirve como
intercambio de información y comunicación.
Los Wikis son
sitios web que a partir de un tema pueden ser creados y modificados en forma
instantánea por el grupo colaborativo.
VIDEOS
Reflexión
Hemos leído, oído y visto sobre el rol que las herramientas sincrónicas
y asincrónicas cumplen en la comunicación virtual y en el proceso de
aprendizaje. Estamos en una nueva era y es necesario ser consecuentes con
ella. La tecnologías de la información que antes causaban recelo, hoy ocupan un
papel importante en nuestras vidas, y contribuyen significativamente a la
educación estrechado de paso las brechas que históricamente había entre el
sujeto objeto del aprendizaje, y la información.
No queda más que aceptar que la tecnología hoy es parte esencial de
nuestras vidas, y en consecuencia hay que reconocerla, aceptarla, y aprenderla
a manejar de manera responsable, no solamente para sacarle el mejor provecho,
sino para contribuir con ellas, a la construcción de un mundo mejor.
Fuentes y cibergrafía
Bernal, María del Carmen. Contenido Didáctico: Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades, Cátedra Unadista. Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD 2009.
Sitios web de las imágenes:
BIBLIOGRAFÍA
Bernal, María del Carmen. Material
Didáctico, Cátedra Unadista. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2009.
CATEDRA
UNADISTA
TRABAJO COLABORATIVO 4
CURSO
434206_328
Tutor
JUAN CARLOS GUERRERO
Alumnos
JOSE JULIAN RUEDA MARTINEZ C.C 91154491
EDWIN HERNAN GUACHA TARAMUEL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE
INGENIERÍA AMBIENTAL
Mayo, de 2013
